|
نوع عنوان فعالیت : تجویزی مضمون : روش گرد آوری (مصاحبه - نظرسنجی کتبی) صلاحیت ها : نظرسنجی - گردآوری اطلاعات - تحلیل - استنباط - تنظیم گزارش زمان : ۲ جلسه پیوست : ندارد ---------------------------------------------------------------------------------------------------- دانلود برگه ثبت مشاهدات درس ۲۴۷کیلو بایت ---------------------------------------------------------------------------------------------- فعالیت شماره ۸ و ۹ عنوان فعالیت: مردمپسندها مضمون: روش گردآوری اطلاعات (مصاحبه، نظرسنجی کتبی) صلاحیتها: نظرسنجی، گردآوری اطلاعات، تحلیل، استنباط، تنظیم گزارش زمان: دو جلسه45 دقیقهای دانشآموزان با گفت و گو در باره روشهای جمع آوری اطلاعات، در باره مناسبترین روش برای دست یابی به پاسخ توافق می کنند. در ادامه با جمع آوری دادهها ی لازم و نمایش آن در قالبهای تعیین شده، مهارتهای خود را در این زمینه ارتقا می دهند. انتظارات عملکردي خاص: · شناسايي و تشخيص منابع و شيوههاي مناسب جمعآوري اطلاعات · کار بر روي اطلاعات و اندوختهها براي تبديل مجهول به معلوم · برنامهريزي براي دستيابي به پاسخ سؤالات خود · استفاده از زبان صحيح و دقيق براي توضيح ايدهها و تصميمهاي خود · استنباط و نتيجهگيري از يافتهها · اصلاح و ارتقا نگرشهاي خود نسبت به پژوهش و يافتههاي علمي انتظارات عملکردي مشترک · بررسي پديدهها و روابط بين آنها · شناسايي راههاي چگونگي يادگيري خود · بهكارگيري مهارتهاي اجتماعي همدلي، مشارکت، توافق، مخالفت، مذاکره و گفتوگو مواد و وسايل آموزشي: -------- فرايند اجرای فعالیت: دانشآموزان را گروهبندی و سؤال زیر را برای همه گروهها مطرح کنید. بهترین مکان مدرسه شما از نظر دانشآموزان کجاست؟ چرا؟ احتمالا در مرحلهی اول دانشآموزان تمایل دارند خودشان به این سؤال پاسخ گویند. اگر چنین اتفاقی افتاد به آنها بگویید این نظر شخصی شماست نظر دانشآموزان مدرسه را چگونه میتوان بدست آورد ؟ آنها را راهنمایی کنید برای یافتن بهترین راه جمعآوری اطلاعات و پاسخگویی به سؤال در گروه مشورت و تصمیمگیری کنند و پاسخها را به صورت غیرمستقیم به سمت استفاده از نظرسنجی (مصاحبه یا پرسشنامه) هدایت کنید. · برای مشخصتر و متفاوت بودن نتایج کار بهتر است هر گروه، از دانشآموزان یک پایه نظرخواهی کنند. و جلسه بعد نتایج را بهصورت مکتوب در کلاس گزارش کنند. · و سؤال خود را از قبل نوشته و بهصورت یکسان و بدون جهتگیری برای همه اجرا کنند. · از هر پایه حداقل ده و حداکثر بیست نفر مورد پرسش قرار گیرند. · اعضای گروه تعداد نفرات مورد نظرسنجی را بین خود تقسیم کنند. · روش کشیدن خط نشان و تبدیل آن به تعداد را به دانشآموزان آموزش دهید. · دانشآموزان را تشویق کنید گزارش کمی را بهصورت نمودار ستونی یا دایرهای و در صورت امکان در قالب پاورپوینت ارایه دهند. · سؤال اول کتاب کار حین عمل و سایر سؤالات کتاب کار نیز در کلاس کامل شود. توصیههای اجرایی:--------- برچسبها: تفکر و پژوهش
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۸ بهمن ۱۳۹۸ساعت 22:50 توسط سيد مصطفي محمدزاده
|
|
|
