کلاس ششم ابتدایی
نوع عنوان فعالیت : نیمه تجویزی مضمون : به گونهای دیگر دیدن صلاحیتها : مشاهده، استدلال، قضاوت زمان : ۱ جلسه پيوست : دارد -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- دانلود برگه ثبت مشاهدات درس ۲۴۷کیلو بایت -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- دانلود فیلم میترا ۳۹.۹۲مگابایت -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- فعالیت شماره ۱۰ عنوان فعالیت: من عاقبت از این پل خواهم گذشت. مضمون: به گونهای دیگر ديدن صلاحیتها:مشاهده، استدلال، قضاوت زمان: ۴۵دقیقه اگرچه با توسعه رسانههاي ارتباط جمعي ميزان اطلاعات جامعه در باره معلولان افزايش يافته است، با اين حال بعضا نگاههاي كاهنده و يا مبالغه آميز به تواناييهاي معلولان موجب كاهش ارتباط اين بخش عظيم از جامعه انساني با ديگر اعضاي آن ميشود. در اين فعاليت دانشآموزان پس از نمايش فيلم با بحث و گفت و گو در باره محتواي فيلم به تعبير و تفسير معناي واژههايي نظير توانايي، ضعف، خوشبختي، نااميدي، زندگي واقعي كامل كردن زندگي يكديگرو نظاير آن ميپردازند و درك خود را در اين باره توسعه ميدهند. انتظارات عملکردي خاص: � طرح پرسشهاي مناسب و تشخيص مسئله � پيشبيني نتايج و پيامدها و بروز رفتار خردمندانه � شناسايي تفاوتها، شباهتها و رابطهها � استنباط و نتيجهگيري از يافتهها � همفكري با ديگران در حل مسائل و مشكلات � ارزشمند دانستن حيات و تلاش در راه كمال انتظارات عملکردي مشترک � بررسي پديدهها و روابط بين آنها � بررسي قوانين حاكم بر روابط بين پديدهها � بروز عمل اخلاقي در مراودات روزانه خود � استخراج معنا و مفهوم از تجارب خود � شناسايي راههاي چگونگي يادگيري خود � جانبداري از ارزشهاي ديني مواد و وسايل آموزشي:فيلم ميترا فرايند اجرای فعالیت: فيلم �ميترا� را برای دانشآموزان به نمايش بگذاريد و نظر دانشآموزان را در مورد زندگي افراد داراي معلوليت جويا شويد دانشآموزان ميتوانند از يكديگر علت نظرات را جويا شوند. سؤالات زير ميتواند در اين مرحله مورد استفاده قرار گيرد. � پیامهای فیلم چه بود؟ � از نظر شما زندگي يعني چه؟ آيا ميترا يك زندگي واقعي داشت؟ خواهرش چطور؟ � آدمها چگونه همديگر را كامل ميكنند؟ � رضایت از زندگی یعنی چه؟ آيا آدمهايي را ميشناسيد كه از زندگی خود احساس رضايت نميكنند؟ چرا اينگونهاند؟ � آیا پل خوشبختی وجود دارد؟ پل خوشبختي براي شما چه معنايي دارد؟ � آيا نظرتان قبل و بعد از نمايش فيلم در مورد افراد دارای ناتوانی جسمی تغییر کرد؟ در مورد سایر آدمها چطور؟ در مورد زندگی چه؟ چرا؟ � چرا برخي از نظرات تغيير ميكند؟ آیا تغییر نظرات خوب است یا بد؟ توجه داشته باشید که این سؤالات بخصوص سؤال آخر یک جواب بلی یا خیر ندارد بلکه دانشآموزان باید با کمک معلم همهی جوانب یک مسئله را بررسی و روشن کنند و حتی ممکن است به اصولی برسند. مهم این است که کسب، حفظ، یا تغییر نظرات براساس دلایل محکمی انجام گیرد و برای خود فرد این دلایل روشن باشد. توصیههای اجرایی:---------- فعاليت تكميلي: -------------- پیوست:--------- برچسبها: تفکر و پژوهش
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۸ بهمن ۱۳۹۸ساعت 22:34 توسط سيد مصطفي محمدزاده
|
|
|
