|
درس 15 میوه ی هنر
فعالیت های درس صفحه 82 1- در ترکیب های زیر ، موصوف و صفت و مضاف و مضاف الیه رامشخّص کنید. میوه ی انسان ، کردار نیکو ، جورتبر ، آتشگر گیتی ، شاخ بی بر ، هیزم شکن
2- در عبارت ها و مصراع های زیر ، شبه جمله را مشخّص کنید. آوخ که شد هیزم. ای میوه فروشِ هنر ، این دکّه و بازار. 3- در شعری که خواندید ، یک نمونه آرایه ی شخصیّت بخشی ، بیابید و آن را توضیح دهید. بگریست سپیدار ---------> گریه کردن که یک عمل انسانی است ، به درخت سپیدار نسبت داده شده است. 4- نقش دستوری کلمه های مشخّص شده را ، بنویسید. دهقان چو تنور خود از این هیمه برافروخت. نهاد مفعول متمّم فعل
املا صفحه 83 1- کلمات ردیف اوّل را با کلمات ردیف دوم ترکیب کنید. کلمات جدید را در جدول بنویسید. هیزم – نگون – آتش – دگر – میوه – بدین – گر – بار – فروش – شکن – گونه – سار
2- با توجّه به واژگان زیر ، معنی مناسب را انتخاب کنید. الف ) ادبار -----<( روزگار ، تیره بختی ) ب ) فرجام -----< ( پایان ، انجام )
نگارش صفحه 84 1- دو بیت زیر را ، به نثر ساده بازنویسی کنید. جز دانش و حکمت نبود میوه ی انسان ای میوه فروش هنر ، این دکّه و بازار ثمره ی انسان دانش و حکمت است . ای کسی که هنر و دانش اندوخته ای ! اکنون زمان ارائه کردن این هنر و دانش است. از گفته ی ناکرده و بیهوده چه حاصل کردار نکو کن ، که نه سودیست ز گفتار سخن بیهوده که به آن عمل نشود چه فایده ای دارد ؟ رفتار و عملت را درست کن که سخن گفتن بدون عمل سودی ندارد.
کارگاه نویسندگی صفحه 85 و 86 بازسازی هرگاه ، موضوعی قدیمی یا مطلبی از متون گذشته را با شاخ و برگ و شکل تازه تری نبویسیم ، آن را بازسازی کرده ایم ، بازسازی وقایع و رویدادها یکی از راه های تمرین و تقویت نویسندگی است . می توان رویدادهای کوچک را به صورت یک داستان کوتاه بازسازی کرد. 4- فهم خود را از ضرب المثل « مارگزیده از ریسمان سیاه و سفید می ترسد » ، در یک بند بنویسید. کسی که تجربه ی ناخوشایندی داشته باشد و از آن آسیب دیده باشد ، هر وقت شرایطی مشابه آن تجربه ی قبلی برایش پیش بیاید ، باز هم می ترسد. حتّی اگر این تجربه ی مشاهبه هیچ ضرری برای او نداشته باشد. مثلاً کسی که یک بار مار او را نیش زده باشد ، اگر هر چیز شبیه مار ، مانند طناب سیاه و سفید ، می ترسد.
برچسبها: فارسی نوشتاری
+ نوشته شده در دوشنبه ۲۸ بهمن ۱۳۹۸ساعت 22:20 توسط سيد مصطفي محمدزاده
|
|
|
