|
آشنایی با زبان/زبانهای خارجی از اهمیت بالائی برخوردار است که به دلایل آن اشاره می گردد؛ ١- بررسی و تحقیق در زمینه منابع گوناگون به زبان اصلی منبع برای کشف حقایق ، ٢- مطالعه ی تاریخ وفرهنگ وادب وتمدن ادیان توحیدی سایرکشورهابه ویژه درمنطقه ی زیستی خود برای ٣- معرفی معارف،فرهنگ وتمدن میهن اسلامی-ایرانی به اندیشمندان،دانشمندان وعلاقه مندان سایر ملل، ٤- آشنایی و بهره برداری آنان درتوسعه انسانی فطرت گرا ٥- توانمند سازی خود ودیگران برای اشاعه محتوای غنی فرهنگ و تمدن اسلامی-ایرانی، وقراردادن آن به عنوان ابزاری در خدمت سایر دروس علمی –معرفت به منظورکمک به باروری آنها. ضرورت و نیاز به تعامل همه جانبه دانش و فناوری میان ملت ها از یک سوو تکمیل و تعمیق دانش در زمینه های مختلف ونیز بهره برداری منطقی همراه با دسترسی به تازه ترین منابع علمی- معرفتی موجود در سطح جهان ازسوی دیگر، آموزش همگانی زبان را به یکی از ملزومات کلیدی جوامع بشری تبدیل نموده است. به همین دلیل هم اكنون در سطح جهان، حجم قابل ملاحظه ای از اطلاعات و داده های علمی- ارزشی معتبر از طریق رسانه های داخلی و خارجی و شبکه جهانی و گسترده اینترنت در قالب زبانهای زنده دنیا در دسترس جوامع بشری قرار می گیرد. از این رو حصول و بازیابی منابع و استفاده مفید و مؤثر از امکانات فناوری اطلاعات، نیازمند آشنایی مفید با سایر زبانهای زنده دنیا می باشد. علاوه بر آن، توسعه سریع و روزافزون رسانه های ارتباط جمعی داخلی و بین المللی نیز بیش از پیش بر ضرورت آموزش زبان بیگانه افزوده است. ضمن هوشیاری در حفظ و صیانت از زبان ملی و تقویت آن، به منظور تبادل نظرکیفی و مفید و موثربا سایرین و بهره گیری از جدیدترین رخدادهای علمی جهان، ضروری است نقش سایر زبانها نیز مورد توجه قرار گیرند. آموزش و یادگیری سایر زبانها، یکی از راه های تعامل فعال در دنیای علم و معرفت، برقراری ارتباط فراگیرعلمی با دیگر مراکز آموزشی و پرورشی معتبر خارج از کشور بوده و نتیجتا" این تعاملات ارتقاء کیفی سطح دانش را برای همه ملت ها به همراه خواهد داشت. به همین منظوربرای انتقال درست و شایسته مفهوم و منظورخود و نیزارائه بیان روشن به سایر زبانهای زنده دنیا، بر ایجاد تفکر منطقی و ارزشی در زبان آموزان تأكید می گردد که این امرموجبات تقویت روحیه اعتماد به نفس در آنها را نیزفراهم خواهد آورد. علاوه بر آن یادگیری مفید سایر زبانها ارتقاء سطح دانش و آشنایی بیشتر با زمینه ی کاری خود و افزایش مهارتهای شغلی افراد را نیز می تواند به دنبال داشته باشدکه این امرسبب ایجاد انگیزه بیشتری گردیده و قطعا" ارائه خدمات مؤثر و مفیدتری را به خود وبرای جامعه به منظور رشد وکمال انسانی به دنبال خواهد داشت. توسعه روابط اقتصادی از نظر کمّی و کیفی با دیگرکشورها نیزنیازمند شناخت کافی اززبان ملت ها و درک واحترام متقابل ونیزرعایت حقوق اقتصادی درراستای توسعه انسانی- اسلامی طرفین است. آشنا شدن با زبان سایر کشورها امکان برقراری تعاملات علمی، آموزشی، اقتصادی، پژوهشی و فرهنگی مطلوب با آنها و بهره جستن از موقعیت های مفید علمی، آموزشی، پژوهشی،فناوری و... در كشورهای دیگر به ویژه كشورهای اسلامی و حوزه خاورمیانه و كشورهای دوست را میسر می سازد و در پی آن موجب جذب سرمایه گذاری در همه ی جوامع می شود. چنانکه مولای متقیان امام علی (ع)می فرمایند: "هر کس یک زبان بداند یک نفر است و هر کس دو زبان بداند دو نفر است." پس هر کس بیش از یک زبان بداند تاثیرگذاری وی در ملل مختلف جهان بیشترواین امر باید در فلسفه یادگیری زبان موثر افتد. این آشنایی و برقرارنمودن ارتباط کلامی معنادار، به معنای آشنایی زبان آموزان با اندیشه ها وفرهنگ های ملل دیگر می باشد تا افراد بتوانند در آیات الهی تامل نمایند، به استناد آیه شریفه ٢٢ سوره مبارکه روم در قرآن حکیم:" و من آیاته خلق السموات والارض و اختلاف السنتکم و الوانکم ان فی ذلک لایات للعالمین" و از جمله نشانه های خداوند آفرینش آسمانها و زمین است و اختلاف زبانهای شما و اختلاف رنگهای شما، همانا در این ها نشانه هایی برای دانشمندان است." آشنایی زبان آموزان با بخش های مفید از فرهنگ های دیگر که در تضاد با هویت دینی و ملی مان نباشد، موجب عمق بخشیدن به نگرش آنها برای توسعه فردی ،حیات طیبه و قرب الهی و تفاوتهای ارزشی آنها نسبت به بیگانه، درک صحیح آنها و در نهایت ارزش گذاری نسبت به تفاهم بین طرفین ارتباط می گردد. آموزش زبان زنده دیگر به منزله آشنایی زبان آموزان با سایر اندیشه ها و نظرات نیز می باشد. لذا این آشنایی نیازمند بسترسازی مناسب است تا بتواند با تکیه بر آموزه های دینی، فرهنگی و تمدن اسلامی همزمان برای مقابله با تفكرات واندیشه های ضد ارزشی بیگانه نسبت به عقاید فرهنگ اسلامی- ایرانی به مقابله با آنها بپردازد. درک مفاهیم تطبیقی فرهنگ ها نیز نیازمند شناخت لازم آنها می باشد.از این رو، تکیه بر آموزه های دینی و فرهنگی خود بر اثر شناخت صحیح آنها نظربه تفاوتهای بنیادین فرهنگی ما و آنچه که زبان دیگر حامل آن است با توجه به امکان اشاعه ناخواسته عناصر فرهنگی خارجی،امکان یادگیری مناسب رابیشتر فراهم خواهد آورد. همچنین کسب موارد مثبت از فرهنگ های کشورهای دیگر و نقد موارد منفی فرهنگ های دیگر نیز سبب تحول فکری و رشد شخصیتی زبان آموزان بر اثر ایجاد تفکر نقاد و خلاق و پویا می گردد. نظر به اینكه زبان آموزی به مثابه ابزارارتباطی تاثیر گذار با جامعه بین الملل می باشد، لذا باید از آن برای ارتقای جایگاه و تحكیم موقعیت بین المللی کشور در عرصه جهانی بهره جست.یاد گیری سایر زبانها یکی ازبهترین شیوه های ارتباطی برای مطرح شدن و انتقال ارزشهای دینی، فرهنگی و تمدن غنی کشور به سایرملل تلقی گردیده ومی تواند روابط ارزش مدارانسانی، اجتماعی واقتصادی رامیان ملل افزایش دهد. این نکته حائز اهمیت است که موضوع تهاجم یا شبیخون فرهنگی و در عصر حاضر ناتوی فرهنگی نیز با ابزار زبان وارد می شود. آشنایی زبانی وارتباط با افراد بومی هر کشو در موطن خود و یا کشورهای میهمان،می بایستی زمینه ساز احترام، تفاهم و درک متقابل از حقوق یکدیگر باشد. از جمله روشهای توسعه و غنی سازی روابط سیاسی و حفظ اقتدار و حمیت ملی در عرصه تعاملات بین المللی کشورهای مختلف، آموزش متقابل زبان می باشد. در بعد سیاسی، محتوای درسی باید تقویت کننده استقلال، اقتدار و نفی ابرقدرتهای شرق و غرب بوده و نظام جمهوری اسلامی را به عنوان یک الگوی توانمند نظام سیاسی با رویکرد مردم سالاری دینی به دنیا معرفی نماید. شناخت درست آحاد مردم از سایرفرهنگ ها موجب رشد درك وتفاهمات بین المللی گردیده ودر نتیجه ارتباطات مناسب سیاسی را پوشش می دهد كه این امر زمینه ساز نگرش مثبت در سطح جهانی برای بهبود منافع ملی ومصالح اجتماعی خواهد بودتا سبب بهینه سازی مناسبات سیاسی دولتها گردد. با توجه به جو نامطلوب و نگاه سیاسی نابرابر حاکم بر جهان معاصر و تغییرات نابهنجار ایجاد شده در تعاملات سیاسی و موازنه های یک سویه قدرت،بویژه طی سه دهه گذشته، همچنین نظر به اهمیت نقش زنده و تعیین کننده جمهوری اسلامی ایران در ابعاد سیاسی فرهنگی و تعمیق عدالت گستری برای صلح پایدار جهانی و نقش تأثیرگذار آن بر ملل دیگر بویژه در منطقه خاورمیانه، ضرورت یادگیری کلیه زبانهای مطرح دیگر، از نیازهای عمده جوامع کنونی محسوب می شود تا ملل و اقوام بتوانند یکدیگر را درک نموده و به اصلاح جوامع خود بپردازند. همچنین باید بتوان امکان بسترسازی بیشتر برای فراگیری زبان فارسی را برای سایر علاقمندان ملل فراهم نمود. لذا سفیران علمی ،فرهنگی و سیاسی کشورمان می توانند از یک سو بهترین مبلغ دستاوردهای انقلاب اسلامی بوده و از سوی دیگر در شناساندن کشورمان به جهانیان، نقش آفرینی نمایند. در واقع فلسفه یادگیری زبان در کشورمان فراتر ازنگاه واندیشه غرب بویژه اندیشه انگلیسی هاست که می گویندهرکه یک زبان جدید یادبگیرد یک زندگی جدید برای خود فراهم می نماید. A new language is a new life. چراکه علاوه بر چگونگی فراگیری یک زبان/زبانهای خارجی، پرداختن به چیستی و چرایی آن نیزلازمه امرآموزش است.
+ نوشته شده در چهارشنبه ۲۹ آبان ۱۳۹۲ساعت 12:8 توسط سيد مصطفي محمدزاده
|
|
|
